«Детский сад –
это огромный сад.
Дети – это цветы.
Воспитатель – это садовник,
вносящий семена знаний,
умений и навыков,
которые потом вырастают
и дают свои плоды»
Муниципальное бюджетное дошкольное
образовательное учреждение
детский сад № 19 «Мечта»
Должность: воспитатель
Образование: высшее
Квалификационная категория: первая
Стаж работы: 23 лет
Педагогический стаж: 23 лет
Эссе «Моя профессия и я в ней»
Есть такая профессия - любить детей. Я всегда с гордостью произношу: «Я - воспитатель! ». Что может быть трепетнее ощущения теплоты обнявших тебя малышей, биения их сердец в унисон с твоим!
Замечательную профессию педагога я открыла для себя ещё в школе. Возможно, это призвание. А может быть, любовь к детям передалась мне от моей мамы, она работала в детском саду, к ней я будучи школьницей бегала помогать, или моей доброй, чуткой, внимательной воспитательницей, или моих школьных учителей. Сколько себя помню, я всегда играла с маленькими детьми. Любимой игрой, конечно, была игра "в школу","детский сад". После окончания школы заочно поступила в Шумерлинское педагогическое училище и стала работать воспитателем в детском саду. затем ЧГПУ им. И.Я.Яковлева, который окончила по специальности «Дефектолог».
Влилась в новый коллектив, с коллегами установились теплые дружеские отношения. Воспитатель! Я пишу это слово с большой буквы, потому что за время работы в нашем детском саду судьба свела меня с многими замечательными людьми, прекрасными педагогами. Я училась и учусь у опытных воспитателей нелёгкому педагогическому мастерству. Делая первые шаги в профессии, я испытывала страх перед детьми, постоянно задавая себе вопросы: «А правильно ли я сделала, правильно ли я сказала?»
Как всё живое тянется к доброму, светлому, так и наши дети любят тех, кто проявляет о них материнскую заботу, чьи руки согревают их своим теплом. Я стараюсь создать для своих детей атмосферу любви и радости, сделать их жизнь интересной и содержательной.
Дети, как губка, - впитывают и хорошее и плохое. Надеюсь, что я нужна в детском саду для того, чтобы их жизнь продолжалась. Малышам не важно, что у тебя дома неприятности, что плохое настроение, им важны твои глаза и твои руки, твой голос, твоё сердце. И я понимаю, что действительно их люблю разных – и когда они плачут, и когда смеются, и когда вообще не умеют говорить, когда шалят и когда обнимают, и даже когда обижаются: “ Я к тебе больше не приду! ”. Просто я их люблю, и поэтому для них я работаю.
Профессия воспитателя, по-моему, - это самая замечательная профессия, главное в которой – любовь и знания, доверие и понимание. Маленький человек приходит в детский сад, впервые отрываясь от мамы. В этот сложный для него момент я должна стать ему «второй мамой».
Завоевать доверие и любовь детей – непростая задача. Они не прощают фальши и очень хорошо чувствуют искренность наших отношений. Трудно быть не просто наставником, а именно другом для детей, уметь озарить эту дружбу благородным увлечением, порывом к чему-то светлому, разумному. Тогда, я думаю, в сердце ребёнка никогда не появится зло.
Если, общаясь каждый день с детьми, такими разными и неугомонными, ты находишь в этом радость и удовлетворение, думаешь о них, сопереживаешь их успехам и неудачам, несёшь ответственность за них перед собой и родителями, любишь их, видишь в них личность, – значит, ты – Воспитатель! И такой воспитатель будет нужен детскому саду во все времена.
В. А. Сухомлинский утверждал : «От того, как прошло детство, кто вел ребенка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира – от этого, в решающей степени, зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш».
Я буду безгранично счастлива, если через несколько лет мои воспитанники будут меня вспоминать с теплотой и благодарностью.